Un poco sobre la historia del Rock en Español

historia del rock en español

La producción de rock latinoamericano se inició aproximadamente en las décadas de 1950 y 1960, con bandas musicales que en su gran mayoría, interpretaban en español los éxitos del rock and roll estadounidense.

A comienzos de los años 60, decenas de bandas de jóvenes mexicanas, entre ellas los Los Teen Tops , tuvieron una gran influencia en toda América Latina y España, con versiones en español de “rocanrroles” estadounidenses que han perdurado como “La Plaga” y “Pototitos”.

 

 

La comunidad de origen latinoamericano residente en Estados Unidos y posteriormente México por su colindancia con el país precursor del rock and roll fueron los primeros hablantes del castellano que tuvieron contacto con la música de rock and roll.

Ritchie Valens El primer gran éxito de rock en español fue “La Bamba”, una cancion regional mexicana interpretada en rock por el chicano (mexico- americano) Ritchie Valens en 1958.

Despues otro mexicano, Danny Flores se convierte en el padre del rock latino y en español con su éxito “Tequila” y da a conocer al rock en español mexicano y mexicoamericano en el gusto del mundo anglosajón de la época.

En México, en ese mismo año Los Locos del Ritmo graban el primer gran éxito del rock en español compuesto por una banda iberoamericana que tuvo éxito en algún país iberoamericano “yo no soy un rebelde” en 1959, ya que dicho grupo seguía la tendencia de hacer covers, pero siempre acostumbro a mezclarlo con temas de autoría propia.

A principios de la década de los 60, el rock es tomado por la juventud de la clase media mexicana como una moda, lo cual les gana el apoyo de la radio y televisión y así nace el primer gran movimiento de rock en castellano como un fenómeno pop mediático creado por los medios de comunicación, mismos que años más tarde al convertirse en una contracultura, irónicamente le cierran las puertas.

Surgen grupos que tendrían éxito en toda hispanoamérica, de la mano de covers del rock anglosajón traducidos al español, aunque también de algunas canciones de autoría propia. Grupos como Los Teen Tops, Los Locos del Ritmo, Los Rebeldes del Rock, Los Apson y muchos otros que tendrían una repercusión notable en la juventud de muchos países hablantes del castellano. Al mismo tiempo el guitarrista mLocos del ritmoexicano (despues naturalizado americano) Carlos Santana, con su banda tocan en clubes norteamericanos canciones en español e inglés, hasta llegar a tocar en 1969 en el mítico concierto de Woodstock al lado de otros grandes del rock mundial como Jimmy Hendrix,Janis Joplin, Jefferson Airplane o The Who, siendo el primer mexicano y latinoamericano en dar a conocer el rock latino y en español a nivel mundial.

En México se comenzaron a formar grupos que optaron por la música anglosajona como Toncho Pilatos, La Revolucion de Emiliano Zapata,The Three Souls in my mind (después llamado El Tri de Mexico ), Javier Bátiz (maestro de Santana en Tijuana), Peace And Love y Enigma entre otros, algunos de ellos incluso llegaron a salir al extranjero y editar discos en lugares tan lejanos como Alemania.

Posteriormente surgió, al mismo tiempo que Woodstock, un festival equivalente en México como el que hubo en Paises de Europa y EUA, llamado “Festival Rock & Ruedas “, que después sería llamado “Festival de Avándaro” por las nuevas generaciones, debido al lugar en le que se hizo dicho festival, donde tocaron las mejores agrupaciones del país.

Después de los 70’s, debido a una censura por parte del gobierno y los medios, se detiene la producción de rock en México, hasta la década de los 80’s, en la cual empieza el movimiento de Rock en Español (avalado por el pionero del rock español Miguel Ríos o el pionero del rock argentino Lito Nebbia).

En España, la influencia de Bill Haley & his Comets, así como de Elvis Presley, se manifestó entre finales de los 50 y comienzos de los 60. Los primeros grupos de España son Los Bravos, Los Brincos, Bruno Lomas y Los Rockeros, Los Canarios, Los Cheyennes, Fórmula V, Lone Star, Micky y Los Tonys, Los Mustang, Los Pekenikes, Pop Tops, Los Salvajes o Los Sírex.

En Argentina, el nuevo género estalló definitivamente entre la juventud en marzo de 1955, a raíz de la inclusión de la canción “Rock Around the Clock”, de Bill Haley y sus Cometas en la escena inicial de la película “Semilla de maldad” (Blackboard Jungle). Desde entonces, empezaron a surgir grupos como Mr. Roll y sus Rocks, Billy Cafaro, Los Gatos Salvajes, Sandro y los de fuego, Los Dukes (primera banda en la que tocó Tanguito), Los Gatos, Los Búhos, The Seasons, Los Bestias, Los Jerks, Los Knacks, Los Interrogantes, Telmo y Los Stones y otras.

En Uruguay, a finales de los 50 empiezan a surgir grupos de este género, entre ellos están Los Shakers, Los Mockers y Los Walkers.

En Colombia Los Daro Boys, The Speakers, The Flippers, The Young Beats, The Ampex, Los Yetis, The Walflower Complextion, The Time Machine, Los Streaks, Los Beatniks, Los Pelukas, Siglo Cero, entre otros.

En Perú Los Saicos (primera banda de proto-punk latinoaméricano), Los Belkings, Los Shains, Los Doltons entre muchos otros.

En Chile, a finales de los 50 con Peter Rock, Los Jocker’s, Los Mac’s y Los Vidrios Quebrados.

Sin embargo, a finales de la década de 1960 y comienzos de la década de 1970, surgen grupos que dan un nuevo giro al rock, cantándolo en idioma castellano.

Fue en 1986 que surgió en Latinoamérica por primera vez el fenómeno denominado Rock en español. Por primera vez la industria musical ve al rock latino como un producto atractivo debido a lasoda stereo demanda de la población latinoamericana por escuchar rock en su lengua influenciada tremendamente por el fenómeno musical que se estuviera dando en España desde principios de los 80s denominado “La Movida madrileña”, quien diera vida a bandas como Los Toreros Muertos, Nacha Pop, Radio Futura, Alaska, El último de la Fila, Presuntos Implicados, La Trinca, El Pecho de Andy, etc. Pronto surgirían otras bandas como Héroes del silencio, los Hombres G, Cómplices, La Unión, Olé Olé, etc.

Así, siguiendo los pasos de sus contrapartes Españolas pronto en Latinoamérica se formaron bandas musicales como Miguel Mateos y Zas (quienes por cierto se convierten en los pioneros de dicha oleada apoyados por la multinacional BMG Ariola hoy Sony Music), Charly García, G.I.T., Virus, Soda Stereo, Los Enanitos Verdes, en Argentina; y Los Prisioneros en Chile etc., quienes servirían como apoyo e inspiración para bandas que se volvieran íconos en México tales como Caifanes, Maldita vecindad y los hijos del quinto patio, Café Tacuba, Bon y los Enemigos del Silencio, Fobia, Maná, entre muchos más, quienes firmaron con sellos discográficos multinacionales especialmente BMG Ariola y Sony Music y  propusieron el nombre de rock en tu idioma para denominar a los nuevos exponentes del new wave latinoamericano.

El fenómeno continuó y creció a un nivel sin precedentes y rápidamente otras disqueras se unirían al concepto y aparecerían incluso otros términos similares como “Rock en castellano” o “Rock con ñ”, sobreviviendo con el paso del tiempo solamente el de “Rock en Español” y el sello inconfundible de Rock En Tu Idioma.

En 1997, bandas que ya vendían dentro de sus países un número considerable de álbumes empezaron buscar la internacionalización, lo que permitió que las grandes disqueras globales firmaran para promoción a nivel Latinoamericano a muchas bandas que hasta ese entonces se popularizaban unicamente en sus países.

Entre los primeros artistas que buscaron esa internacionalización están:
Charly García, Soda Stereo, Andrés Calamaro, por Argentina.
Héroes del Silencio, Radio Futura, Hombres G, por España.
El Tri, Caifanes, Cafe Tacuba, Maná por México.

Ante el buen resultado comercial que tuvo el Rock en Español las disqueras siguieron promocionando una nueva generación de artistas, de los cuales muchos gozarían de mayor credibilidad musical.

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31 años de la muerte de John Lennon

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NEW YORK. Dic. 8, 2011 – Hace 31 años, tres semanas después del lanzamiento de su álbum Double Fantasy, Lennon regresaba junto a su esposa a su residencia ubicada en el Edificio Dakota de Nueva York, cuando Chapman le disparó cinco veces hiriéndolo de muerte en la espalda.

Minutos más tarde en el Hospital Roosevelt de esa ciudad, fallecía uno de los hombres más importantes de la música contemporánea. Su muerte conmocionó al mundo entero.

En ese momento su esposa, la artista japonesa Yoko Ono, tomó la decisión de no realizar un funeral para el ex Beatle y su cuerpo fue incinerado en el Cementerio Ferncliff de Nueva York.

Mark David Chapman fue condenado a cadena perpetua. Se encuentra recluido en Attica Correctional Facility de Nueva York, después de haberle sido denegada la libertad condicional en seis ocasiones.

Lennon nació en Liverpool el 9 de octubre de 1940. Siempre fue un fanático de la música y a los 15 años de edad formó una banda llamada The Quarrymen. Al poco tiempo llegaría The Beatles, la banda con la que se consagró musicalmente.

Luego de una década de esplendor, The Beatles se disolvía en 1970. Lennon inició una exitosa carrera como solista, en la que continuarían los éxitos con  temas como Give Peace a Chance,Woman Imagine, canción que se convertiría en un himno para los movimientos antibélicos.

Este jueves se vuelve a recordar su partida a 31 años del lamentable suceso. En múltiples lugares del mundo, sus fans le rinden homenaje, llevando flores a estatuas con su imagen, con presentaciones especiales y llegando hasta el Central Park en Nueva York, donde su viuda Yoko Ono inauguró el monumento conmemorativo Strawberry Fields.

 

 

 

 

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Reporte: Musinetwork 2010

 

Si hacemos un recuento del año que está por concluir, en Musinetwork podemos afirmar que el 2010 se caracterizó por acontecimientos que permitieron el logro de objetivos y la concretización de proyectos.

 

BOSTON. Dic 05,  2010 – Comenzamos el año registrando el mayor número de estudiantes inscritos en la escuela online desde su creación; marca que ya fue superada el ciclo octubre-diciembre, teniendo presencia en más de 18 países como Chile, Colombia, Argentina, México y Japón. Hasta el momento, hemos realizado 13 ciclos escolares ininterrumpidos y más de 2,000 músicos han formado parte de Musinetwork School of Music.

Por otro lado, este año se desarrollaron diversos programas y alianzas estratégicas con la finalidad de beneficiar a nuestros estudiantes. En el mes de agosto, Musinetwork participó de manera estelar en el 2º Seminario Internacional de Jazz Tónica GDL, aportando el programa educativo para la realización de clases teóricas, otorgando becas completas a participantes destacados y becando a dos de nuestros estudiantes procedentes de Alemania yMéxico para que asistieran a este magno evento.

Otro de los acontecimientos más importantes este año, fue nuestra colaboración en el Festival Internacional JAZZUV, en el cual se establecieron las bases para futuros programas que se realizarán junto con este importante organismo en pro de la educación. Después de todo esto, en Musinetwork agradecemos a todos los que hicieron posible que este año estuviera lleno de triunfos, que significan una motivación y compromiso con ustedes y la educación.

Esperen este 2011 el cual promete estar lleno de cambios y de mucha música

 

 

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Musinetwork registra la cifra más alta de estudiantes en el 2010

musinetwork registra la cantidad mas alta de estudiantes

Comenzando este 2010, Musinetwork School of Music registra la cifra más alta de estudiantes inscritos desde su creación, teniendo presencia en 36 países, tales como Argentina, Colombia, España, Alemania  y por primera vez Japón.

 

BOSTON. Feb. 1 , 2010 – Los resultados de Musinetwork son evidentes, estudiantes que concluyeron su plan de estudios han sido reconocidos por su talento; como el caso de los mexicanos, Obed Hernández e Iván Blanco, quienes actualmente se encuentran estudiando en el Conservatorio de Música de Puerto Rico ; o el de Luis Miguel Alonso Perla, estudiante proveniente de Barranquilla Colombia, el cual ha sido seleccionado para audicionar y concursar en el programa de becas del Berklee College of Music .

En el ámbito académico, Musinetwork sigue innovando, y este ciclo integró a su plan de estudios nuevas herramientas multimedia dentro de su material didáctico, las cuales guiarán al estudiante en cada lección, con la intención de complementar y facilitar su aprendizaje.

A dos años y medio de su creación, después de 10 ciclos ininterrumpidos y conectando a más de 3,500 usuarios en su comunidad, Musinetwork School of Music, se ha convertido en la mejor opción para todos los músicos que buscan nuevas alternativas para su educación musical.

Musinetwork sigue trabajando y creciendo, para convertirse en la MEJOR ESCUELA DE MÚSICA ONLINE EN ESPAÑOL.

 

Para inscribirte al próximo ciclo de cursos, solo haz click! 

 

Musinetwork School of Music
” Tu Escuela de Música Online 
Boston, MA. 02132.
(01) 617-440-4373
www.musinetwork.com

 

 

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Rafael Alcalá en entrevista para el periódico Victoria de Durango

 

MusinetworkUna gran alternativa para el estudio musical en línea 

Por: Ricardo Ramos Navarro

DURANGO. Marzo 13, 2009 – Con los avances tecnológicos que se han venido dando en distintos rubros, la música en general también ha encontrado un revolucionado proceso evolutivo que se puede percibir tanto de en la forma de venderla, producirla pero también en la forma de estudiarla y aprenderla.

Aprovechando precisamente el acortamiento de distintas geográficas a través del correo electrónico, Periódico Victoria tuvo oportunidfad de charlar cibernéticamente con Rafael Alcalá, director general de Musinetwork School of Music.

 

Ricardo Ramos: Cómo surgió la idea de crear MUSINETWORK? 

Rafael Alcalá: Cuando me mudé a Boston en el 2001, tuve la oportunidad de conectarme con músicos del área de Nueva York con los cuales pude realizar giras y presentaciones en distintas  ciudades de Europa y América Latina. Cuando llegaba a un lugar distinto lo primero que hacía era tratar de envolverme en el ambiente de la ciudad para conocer los músicos locales. Al conocerlos me di cuenta que existía una gran necesidad entre ellos por aprender el lenguaje del jazz americano y los distintos estilos de la música popular contemporánea. Muchos de esos músicos eran muy talentosos  pero nunca habían tenido la oportunidad o los  recursos económicos para salir de sus países y venir a los Estados Unidos a estudiar música contemporánea en las distintas escuelas especializadas en este género.

Otra de las barreras que me di cuenta afectaba directamente al músico latino era el idioma, pues la mayoría de los métodos musicales enfocados en este género están en inglés y son muy difícil de conseguir fuera de los Estados Unidos. Fue entonces que tuve la idea de comenzar a dar clases privadas por Internet,  en español y por medio de video conferencias. Desde el principio, esto método dio muy buen resultado pero aun así estaba limitado a la cantidad de estudiantes que podía atender cada semana.

A partir de ese momento trabajé varias ideas con algunos colegas y empecé a desarrollar una plataforma que pudiera crear un espacio en el Internet donde un número ilimitado de usuarios, sin importar donde se encontraran pudieran  interactuar, compartir ideas y conocimientos musicales, intercambiar archivos educativos y  conectarse con otros músicos alrededor del mundo las 24 horas del día, 7 días a la semana.

Así fue como nacieron los Foros de la Comunidad Musinetwork.

Simultáneamente, diseñe un programa académico estructurado y la metodología que sería la base de Musinetwork School of Music creando cursos de teoría y armonía contemporánea, arreglo, improvisación y ejecución instrumental totalmente en español y dirigidos al músico latino.

 

Cómo es la mecánica general de estudio en MUSINETWORK? 

Rafael Alcalá: Musinetwork es una escuela de música online “por Internet”.

En escencia es una escuela virtual  pero mantenemos una estructura de una escuela presencial.  Es decir, se trabaja bajo un calendario donde el estudiante participa dentro de un salón de clases virtual e interactúa directamente con su instructor y demás compañeros, mismos que se encuentran en distintas partes del mundo.

Cada ciclo de cursos tiene una duración de (3) tres meses. Cada semana se presenta una nueva lección en forma de video clase y material didáctico. Durante las semana se trabaja lel contenido de la lección en equipo, el alumno puede realizar todo tipo de preguntas y comentarios relacionados con la clase, fomentando así el intercambio de ideas entre los participantes.

El contenido de cada lección es evaluado por medio de tareas semanales y distintos proyectos que miden objetivamente el avance de cada estudiante. Gracias a la plataforma con la que contamos,  el estudiante puede regresar en cualquier momento para volver a revisar las video-clases y lecciones pasadas ilimitadamente.

Cada determinado tiempo el instructor realiza un Chat para seguir interactuaando con los participantes del curso y así aclarar cualquier duda adicional que puedan tener.

Adicionalmente al material del curso, esporádicamente tenemos a artistas invitados quienes participan dentro de Musinetwork School of Music por medio de entrevistas en vivo por la Radio MNW , video-conferencias y pláticas en el Chat para compartir sus experiencias profesionales con nuestros estudiantes.

Toda esta interacción ocurre dentro de Musinetwork por medio del Internet.

 

Qué tan efectiva puede resultar la educación musical en línea? 

Rafael Alcalá: La educación musical a distancia es muy efectiva cuando existe la supervisión y asesoramiento profesional de un instructor que guíe al estudiante en como beneficiarse favorablemente de la información del curso y sobre todo como aplicar esta información de forma práctica.

El Internet elimina la distancia geográfica que puede existir entre lo músicos y a la vez le permite tener un contacto directo que fomenta un intercambio cultural, educativo y  de información.

Por ejemplo:

• La actividad de estudio se puede llevar a cabo desde la comodidad de su hogar o cualquier espacio que cuente con un equipo de cómputo sencillo y conexión a Internet.

• El estudiante elige su propio horario de estudio. Por ejemplo, la tarea de cada lección puede ser realizada en el horario que mejor le convenga durante la semana ya que tiene acceso las 24 horas del día para estudiar el contenido y estar al corriente con el resto de la clase.

• Interactuar y estudiar alrededor de músicos de diferentes partes del mundo.

• Acceso a mayor cantidad de material didáctico e informativo.

 

Cuál ha sido el mayor obstáculo que se han encontrado al impartir clases en línea, y cuál el mayor beneficio? 

Rafael Alcalá: El mayor obstáculo recae sobre el propio estudiante. La educación a distancia es más demandante que la educación convencional ya que requiere una responsabilidad y honestidad del participante en el estudio de material educativo.

Por ejemplo,  en Musinetwork todas las evaluaciones y proyectos de la clase son presentadas y revisadas abiertamente, es decir que todos los participantes del curso pueden ver los comentarios y tener acceso a las tareas de sus compañeros. El instructor no puede evitar que el estudiante utilice el trabajo de los demás y lo presente como propio. Es aquí donde la responsabilidad de cada participante es requerida para poder medir un avance obetivo.

El mayor ventaja de impartir clases de música por Internet es la combinación que se crea entre el asesoramiento profesional de un instructor capacitado con el acceso a información que obtiene por medio del curso. Esta unión puede ser de gran beneficio y obtiene resultados reales.

 

Qué tanta preparación musical previa debe tener un alumno para poder ingresar a MUSINETWORK? 

Rafael Alcalá: Contamos con cursos muy básicos que proveen la fundación para aquellos estudiantes que cuentan con poco conocimiento musical. Para participar en Musinetwork School of Music no es necesario tener conocimientos previos pero sí contar las herramientas básicas como acceso a Internet, una computadora sencilla, el instrumento musical y por supuesto muchas ganas de aprender.

 

Nos puedes mencionar por favor algunos de los colaboradores académicos más connotados con los que cuenta MUSINETWORK? 

Rafael Alcalá: Musinetwork desde sus inicios ha contado con la importante aportación de algunos de los docentes  más reconocidos a nivel internacional y músicos profesionales en los Estados Unidos.

Entre los más destacados se encuentran:

Victor Mendoza (Vibrafonista, Berklee College of Music)
Ximena Sariñana (Cantante, Artista Warner Music)
Antonio Sanchez (Baterista, Pat Matheney Group)
Oscar Stagnaro (Bajista, Paquito D’ Rivera)

 

Cómo converge la riqueza cultural generada en lo que ustedes han denominado “Comunidad MUSINETWORK”? 

Rafael Alcalá: En la Comunidad Musinetwork actualmente contamos con más de 2500 participantes activos en más de 30 países alrededor del mundo.  Esto crea una mezcla de culturas, ideas e intercambio musical cuyo resultado es el aprendizaje mutuo. Dentro de esta comunidad se han entablado diálogos muy profundos y de alto nivel académico acerca de un tópico específico dentro de la música popular contemporánea.

Otro aspecto muy importante de esta comunidad es el respeto y sentido de camaradería que existe entro los participantes. Esto hace que las aportaciones estén totalmente enfocadas a ayudar a un compañero a resolver sus dudas.

 

Qué tan importante sigue siendo la parte presencial que ustedes manejan por medio de MUSINETWORK LIVE? 

Rafael Alcalá: Unos de los aspectos más importantes de Musinetwork School of Music es el contacto directo que existe entre el instructor y el estudiante. Paralelamente al plan de estudios online, Musinetwork ha estructurado un programa presencial bajo el nombre de Musinetwork Live.

En este programa maestros de Musinetwork School of Music visitan una institución para realizar un evento presencial ofreciendo clases magistrales, conferencias, conciertos y talleres prácticos a estudiantes y músicos de la ciudad.

Es una oportunidad para que el estudiante conozca personalmente  a los instructores y ponga en práctica lo aprendido en los cursos online.

El objetivo principal de este programa presencial (MNW Live) es establecer alianzas con organizaciones educativas en distintos puntos de Latinoamérica y así crear una red educativa y cultural en la cual nos apoyemos mutuamente en el crecimiento musical y profesional de los estudiantes.

 

Hablando de la industria musical en general, y tomando en cuenta la gran revolución generada por los medios electrónicos, creen que llegue un momento en que ésta sea totalmente virtual? 

Rafael Alcalá: La música como cualquier otro arte necesita del aspecto orgánico para seguir evolucionado. Podemos tener la tecnología más avanzada pero el contacto directo entre los artistas debe ocurrir al igual que el sonido orgánico de un instrumento acústico. Pienso que nunca se podrá reemplazar este elemento que es fundamental para continuar explorando el arte.

 

Por último, de qué manera consideran que MUSINETWORK  ha contribuido y seguirá contribuyendo en las nuevas formas de generar, impartir, y compartir la parte académica de la música? 

Rafael Alcalá: La mayor contribución de Musinetwork es permitirle al músico contemporáneo de habla hispana obtener una educación musical formal, de alta calidad desde una institución en los Estados Unidos y totalmente en español sin importar donde se encuentre.

Actualmente no existen muchas escuelas que impartan clases o cursos de música por Internet, esto nos da una gran ventaja ya que tenemos un campo abierto para crecer. Sin embargo, aun falta crear una cultura en el músico latinoamericano para reconocer los beneficios de la educación a distancia.

En Musinetwork School of Music nuestro objetivo principal es brindar un programa educativo diseñado bajo rigurosos estándares de calidad, enfocado en las distintas ramas de la Música Popular Contemporánea , utilizando la tecnología para maximizar el aprendizaje y crecimiento del músico contemporáneo de habla hispana en el mundo.

Y por medio de la Comunidad Musinetwork, ser el punto de encuentro donde músicos puedan realzar enlaces estratégicos que los beneficie de forma educativa y práctica en su formación y proyección como profesionales de la música.

 

 

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Antonio Sánchez en Musinetwork

Antonio Sánchez en Musinetwork

 

El baterista mexicano Antonio Sánchez es un ícono en la escena jazzística a nivel internacional.

BOSTON. Feb. 15, 2009 – Ganador tres veces del premio Grammy , Antonio Sánchez es considerado por los críticos como el baterista más prominente, versátil y solicitado de su generación. Ha colaborado con los músicos más notables del mundo del jazz como son Chick Corea, Pat Metheny, Michael Brecker, Charlie Haden, Danilo Pérez, Paquito D’ Rivera, David Sánchez, Christian McBride, Gary Burton, Steve Swallow, John Patitucci, Marcus Roberts, Josha Redman, Chris Potter, Kenny Werner, entre otros.

Ha realizado extensas giras por los Estados Unidos, Europa, América Latina y Asia con el Pat Matheny Group y el Pat Matheny Trio . Ha presentado conferencias y clases magistrales por todo el mundo incluyendo el Modern Drummer Festival , el Zildjian Day Chile y el Yamaha Groove Night .

Su debut discográfico como líder, Migration, se produjo en el 2008. En este grabación lo acompañan Chick Corea, Pat Matheny, Chris Potter, David Sánchez y Scott Colley.

Antonio es patrocinado por Yamaha Drums, Zildjian Sticks and Cymbals, Evans Drumheads y LP Percussion.

 

Contenido de la entrevista

En esta entrevista exclusiva para Musinetwork, Antonio habla de su opinión acerca del jazz en América Latina y de la importancia de tener un intercambio cultural para crecer como músicos.

También nos habla sobre:

* como desarrollar un propio sonido en el instrumento
* como realizar contactos
* su más reciente producción discográfica, Migration

 

 



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Musinetwork en los Grammys


Musinetwork en los Grammys

LOS AGENELES. Feb. 20, 2099 – El 8 de febrero del 2009 se llevó a cabo la 51 versión en el Staples Center de Los Angeles. Ese día fue la 51a. entrega anual de los Premios Grammy . La cadena CBS transmitió en vivo la ceremonia que reune lo más selecto de la música anglo.

Entre los nominados al Grammy 2009 se encontraron tres artistas que han compartido con nostros enMusinetwork sus experiencias como músicos en el ámbito profesional y educativo.

 

Categoría 59 -Mejor Album de Rock Latino o Rock Alternativo


Ximena Sariñana
Mediocre
Warner Music Latina

Ve la entrevista de Ximena para Musinetwork, solo haz click aquí

Categoría 48 -Mejor Album Instrumental, Individual o Grupo


Baterista: Antonio Sánchez
Pat Metheny Trio
Day Trip
Nonesuch Records

Ve la entrevista de Antonio para Musinetwork, solo haz click aquí 

Categoría 61 -Mejor Album Tropical Latino


Baterista: Pablo Bencid
Gonzalo Grau y La Clave Secreta
Frutero Moderno
2008 Gonzalo Grau

 

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Musinetwork en Televisa

Musinetwrok en Televisa

 

Musinetwork en Televisa

 

XALAPA, MÉXICO – Mayo 1, 2008 – El director académico de Musinetwork School of Music, Rafael Alcalá y el percusionista cubano y docente Arturo Stable regalaron una entrevista a Televisa donde abordaron temas relacionados con la situación actual de la industria músical y como la tecnología ha tenido un impacto directo en la carrera del músico contemporáneo.

Esta entrevista sucedió durante una conferencia presentada por ambos docentes de Musinetwork en elInstituto de Musica del Estado de Veracruz. Tal evento fue organizado gracias al apoyo del maestro Edgar Dorantes, quien es director del nuevo diplomado de Jazz (JAZZUV) ofrecido por la Universidad Veracruzana.

 

Ver la entrevista aqui

 

 

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